Pühapäev, 5. november 2017

Novembrikuu ringi tegevusd

Seekord osalesid ringi tegevuses 3.klassi õpilased: Jete, Lisandra, Marleen, Ander, Trevor ja Romet.
Ka seekord teemaks tahke, vedel, gaasiline aine. Uurisime tärklise omadusi; õppisime täpselt mõõtma (saime teada, kui palju on nt 5 ml); muutsime soola abil vee tihedust ja uurisime, kus seda ära kasutada saab; uurisime, kuidas saab mulle (gaasi)tekitada; tegime soolakristallide tegemise katse...

 Tärklisepalli omaduste uurimine


Täpselt mõõtmine ei olegi alguses nii lihtne...

 Kas anumates on sama palju vett või mitte? Ikka sama palju, ainult anumate kuju on erinev.

Kui panna kartul ja õun vette, siis kartulitükk vajus põhja, aga õun jäi pinnale. 
Kuidas kartulit pinnale tõsta? 
Võtame soola appi!



Kui rosinad vette panna, vajub enamus neist põhja. Kuidas rosinad tantsima pann?
Kasutame mullipulbrit, tekitame gaasi...


Mida järelejäänud soolveega teha? Teeme soolakristalle.
Segame veel soola juurde, niikaua, kuni enam soola ei lahustu.
Lisame vette toiduvärvi ka (vesilahusena), vette tekkisid värvilised kihid. Ei tea küll miks? 
Mõtle vee tiheduse peale... 

 Valame soolvee alusele ja paneme sinna käbi, sammalt, pihlakamarju jne

Nüüd tuleb oodata, paneme alused aknalauale ja jätame seisma.
Milline küll võiks olla tulemus?



21.oktoober, kell 10.45

Hommikul avanes selline pilt


Pühapäev, 15. oktoober 2017

Oktoobrikuu ringi tegevused

Ring toimus 2. ja 4. klassi õpilastele. Osalesid Kristofer, Jürgen, Õie-Elin ja Kaur-Jonas 2. klassist ning Keity, Reinhold, Mirtel, Markus ja Anette 4. klassist.
Uurisime tahkete, vedelate ja gaasiliste ainete omadusi. Tegime katseid nende omaduste uurimiseks, uurisime, kuidas tekib gaas... Ja katsetada sai tavaliste köögis leiduvate toiduainetega!

Kõikide ainete kohta ei saagi öelda, on see tahke või vedel! Ühel hetkel on see tahke ja siis järsku on vedel... Segasime tärklise vähese koguse veega, lisasime natuke toiduvärvi ja vaatlesime ning katsusime saadud segu. Veeretades muutus see kõvaks kuuliks, alusel lebades valgus laiali...








Järgmisena uurisime vedelike (vee) omadusi. Harjutasime täpset mõõtmist...


Panime kartulitüki vette ja mis juhtus? Vajus põhja.

Aga kuidas seda pinnale tõsta? Võtame soola appi!




Kõik on näinud limonaadipudelis mulle. Uurime, kas meie ka saame joogis mulle tekitada....

Maitseme....

Nüüd oleme selgeks saanud, kuidas gaasimulle tekitada. Kas seda teadmist osatakse ka kohe ära kasutada? 
Paneme rosinad vette. Põhja vajuvad. 

Kuidas need vees tantsima panna? Mõned õiged vastused tulid siiski! Lisame mullipulbrit...

2. ja 4. klassi osalejad! Teiega koos oli väga tore katseid teha!

Reede, 29. september 2017

2017/2018 õppeaasta

Sellel aastal toimub ring korra kuus ja erinevatele klassidele(1.-6.klass).Info ringi toimumise kohta edastatakse jooksvalt.