Lumikellukesed

22. veebruar

Küünlakuu tegemised2.

Ring toimus 2.-3. klassi huvilistele. Seekord oli vähe osalejaid!
Tindi lagundamise katse. Tegime viltpliiatsiga kuivatuspaberile täppe, murdsime paberringi pooleks ja veelkord pooleks ning panime paberi otsapidi vette. Sedamööda, kuidas kuivatuspaber vett imas, liikusid ka värvid ülespoole...

Mõne aja pärast võtsime paberid veest välja ja panime kuivama. Järgmine kord teeme neist liblikad.

Järgmisena meisterdasime rakett- õhupalli. Meie õhupallid olid küll ümmargused, aga toimis küll. Lõbu oli palju!

Lõpuks trikitasime õhuga. Tegime võlulehtri! Ei olnudki nii lihtne lehtrit toimima panna...

 Aga harjutamine teeb meistriks!

Küünlakuu tegemised 1

3.-5.kl  huvilistega käisime Ahhaa keskuses. Osalesime kahes töötoas.
Töötoas Pepperi kummitus valmistasime seadeldise, millega sai ekraani kohale illusoorse kujutise luua.

https://laughingsquid.com/peppergram 

Seebilaboris valmistas igaüks endale lõhnava seebi.

Näärikuu tegemised2

Ringis 4.-ja 5. klassi huvilised. Teemaks keemiline reaktsioon.
1. Vasetamise katse. Kuidas katta ühe metalli pinda teise metalliga? Katse käigus kattus alumiiniumi pind õrna vasekihiga.

 2. Ainete muutumise katse. Mis toimub, kui äädikalahusele lisada pisut soodat? Kas lahusel on äädika lõhn? Kas lahusel on veel äädika maitset? Mis saab soodast?
Arutasime, kuidas saab aru, et on toimunud keemiline reaktsioon.

3. Vahutav kolb. See katse valmistas palju rõõmu! Vaja on söögisoodat, toiduvärvi, fairyt ja äädikhapet.

Näärikuu tegemised1

Ringis 1. klassi huvilised. Katsed vee, paberi ja toiduvärvidega.

Katse 1. Vee võidujooks.
 Uurisime, kuidas vesi liigub erinevates paberites. Arutlesime, miks paberkäterätt kuivatab käsi, aga printeripaber mitte.

Katse 2. Mis juhtub, kui üks paberiots on  ühte värvi vee sees ja teine teist värvi vee sees?

Jätame seisma...

Mõne päeva pärast nägid paberid välja sellised:                         

Katse 3. Ujuvad lilled.  Paneme paberlilled "õitsema"!

Kõigepealt tuleb lilled valmis teha. Igaüks joonistas šablooni abil endale mitu lille ja murdis lillelehed keskele kokku. Ja siis vette.

Katse 4. Värvide segamine. See tegevus meeldis osalistele kõige rohkem. Eelnevatest katsetest jäi üle värvilist vett. Meil oli kollast, punast ja rohelist värvi vett. Õpilased olid nagu  teadlased - pipetiga  lisati vähehaaval värvilist vett, uuriti saadud toone  vastu valgust... Kui kellelgi õnnestus ilus toon saada, proovisid ka teised sama tooni saada. 

Värve oli rohkem, liiga hilja tuli meelde topsid ritta seada :). Osa topse sai ära tühjendatud...