Eelmine kord uurisime 1.-2. klassi õpilastega tärklise omadusi. Aga ei jõudnud katsetada, kuidas toimib tärklis liimina. Tegime seda tunni algul. Igaüks valis lilleõied ja lehed ning kleepis need pappalusele vastavalt oma valikule. Tärkliseliim toimis suurepäraselt!
Vot nii vahva pilt sai lõpuks valmis tehtud!
Järgmise tegevusena uurisime ja arutasime, miks mõned asjad upuvad, aga mõned jäävad ujuma.
Esimese tegevusena tuli karbis olevad asjad kahte rühma jagada, need mis õpilase arvates upuvad ja need, mis jäävad ujuma. Siin oli üllatusi... :)
Katsetasime, kuidas pinnal ujuv asi põhja uputada ja vastupidi, põhja vajuv asi ujuma panna.
Kui plastiliinitükk vette panna, vajub see põhja. Aga kuidas plastiliin ujuma panna?
Pisut õpetaja suunamist ja korduvat katsetamist hakkasid valmima esimesed vee peal püsivad paadid.
Ja nagu näha, isegi "kauba" (lausa metallist!) saab peale panna ilma et paat vee alla vajuks :)
Nüüd sai igaüks tüki fooliumit. Ülesandeks oli jõehobu merereisile saata koos võimalikult suure hulga kaubaga. Lahendusi oli erinevaid. Eks alguses vajus nii mõnigi jõehobu oma kraamiga põhja, aga lõpuks said kõik jõehobud merereisile, mõnel rohkem, mõnel vähem kraami kaasas :))
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar