Paastukuu tegemised

Märksõnad: happevihm, happeline ja aluseline, punase kapsa vedelik kui indikaator.

Osalemas 4. ja 5. klassi huvilised

Alustuseks valmistasime happevihma (vesi + äädikas), ikka mõõtes täpsed kogused ja määrasime selle pH. Tilgutasime seda kriidile, lubjakivile, graniidile, savile, panime kuuseokkad lahusesse. 

Tilgutasime seda ka munakoortele ja rääkisime hammastest ning happelistest jookidest.

Arutasime, kas sellest kasu ka on - katlakivi eemaldamisel! Katsetasime järgi ka. 

Seejärel rääkisime indikaatorainetest ja -taimedest.Tegime katseid punase kapsa vedelikuga (mis pole üldsegi punane, vaid sinine!). Lisades erinevais aineid, hakkas vedelik värvi muutma. Mõnel juhul ka mitte...

26. veebruar

Talv saabus!

25. veebruar

Kevad mis kevad!

Krookused õitsevad!

Küünlakuu tegemised 2

Kuna 3. klass ei saanud eelmine kord osaleda, siis panime vulkaanid "tööle" nädal hiljem.

Laavalambid!

Küünlakuu tegemised1

2.klassiga panime vulkaanid "tööle"! Soodat ja äädikavett, värviks punast toiduvärvi.

Mida sooda ja äädikaga veel saab teha? Vett, toiduvärvi, õli, soodat ja äädikat- saame lihtsa laavalambi.

Oskaril tuli mõte, et võiks veel soodat juurde panna ja rohkesti! Vaatame, mis saab...

Talvistekuu tegemised2

2-3. klassiga meisterdasime vulkaane. Tegevuskäigust jäid pildid tegemata, tund oli tihedalt tegevust täis, et unus ära:)
Aga tulemus on selline:

Vulkaanid jäi kuivama, järgmine tund on põnev! Paneme vulkaanid "tööle"!

Talvistekuu tegemised1

1. klassi huvilistega uurisime, mis juhtub, kui panna kartuli- ja õunatükk vette. Kartul vajus põhja, õun jäi pinnale ujuma. Kuidas kartulitükk pinnale tõsta? Sool appi.

Teise tegevusena panime rosinad "tantsima". Vette pannes vajusid rosinad põhja, lisasime soodat ja sidrunihapet.